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每當(dāng)打開湘煤集團的內(nèi)部網(wǎng)站時，幾乎總可以看到財務(wù)、勞資、工程造價等各類培訓(xùn)。也難怪湘煤集團正處于擴張期，對員工素質(zhì)提出了更高的要求，于是各類培訓(xùn)紛至沓來，特別是湘煤大學(xué)的創(chuàng)立，給員工培訓(xùn)提供了較好的平臺，然而培訓(xùn)費用少則幾百，多則上千，再加上培訓(xùn)人員到長沙的差旅費，員工培訓(xùn)的確是一筆不小的開支，因此在花費巨額培訓(xùn)費用的同時，員工培訓(xùn)還要算“經(jīng)濟帳”、“效果帳”。
首先培訓(xùn)在選擇師資時，要多方面考察教師的資質(zhì)和學(xué)識水平，教師應(yīng)當(dāng)即具備豐富的理論知識，還應(yīng)當(dāng)具備豐富的實踐經(jīng)驗，教師的薪資要量化考核，并與教學(xué)的實際效果相結(jié)合，其得分多少，受訓(xùn)員工要有充分的打分權(quán)，以促進(jìn)每堂培訓(xùn)課的實際效果，從而避免照本宣科、蜻蜓點水，使培訓(xùn)內(nèi)容大打折扣的“縮水”行為。
同時員工培訓(xùn)，企業(yè)要與培訓(xùn)員工算“經(jīng)濟帳”，算“效果帳”，因為畢竟員工培訓(xùn)，企業(yè)是支出了一筆不菲的費用的，這種費用的支出，企業(yè)是要求回報的，這種回報的形式，就是要求員工通過培訓(xùn)其職業(yè)技能要得到不同程度的提高，如果通過培訓(xùn)技能得不到提高，并就相同內(nèi)容重復(fù)培訓(xùn)，則員工應(yīng)當(dāng)對重復(fù)培訓(xùn)的費用承擔(dān)賠償責(zé)任，對于培訓(xùn)效果好的，在工作技能上有明顯提高的員工，企業(yè)也應(yīng)當(dāng)給予相應(yīng)的獎勵，或“升職”或“加薪”，使員工真正認(rèn)識到：培訓(xùn)即是一項員工“福利”，也是一項成本支出，是變成自已職業(yè)空間的“福利”，還是變成了一項成本支出，關(guān)健在于員工自身的努力，同時，員工在關(guān)注自身培訓(xùn)效果的同時，也有利于教師教學(xué)水平的提高，形成教師與學(xué)員之間的良性互動。
湘煤大學(xué)要打造湘煤集團的“黃埔軍校”，筆者以為：提高每一堂課的“含金量”至關(guān)重要，畢竟每一分錢都是我們湘煤人辛辛苦苦干出來的，珍惜每一次培訓(xùn)機會，從每種意義上來說也是珍惜自已的勞動成果。
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