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一位成為一家資產(chǎn)超過幾百億的某外國企業(yè)的CEO，畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)。 然而第一份職業(yè)卻選擇從服務(wù)生做起 。當(dāng)問起他成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，這位CEO說：“首先，我不想省略走向成功的每一個(gè)步驟。盡管我可以選擇一個(gè)很高的起點(diǎn)，但從最基層開始做起，可以讓我熟悉每一個(gè)環(huán)節(jié)，這對(duì)于我以后從事管理、做決策是很有用的。另外，也是至關(guān)重要的一點(diǎn)，只有學(xué)會(huì)當(dāng)好一個(gè)被管理者，才能當(dāng)好一個(gè)管理者。”
我想“當(dāng)好一個(gè)被管理者，才能當(dāng)好一個(gè)管理者”，對(duì)剛走上煤礦工作崗位的大學(xué)生同樣有借鑒作用?，F(xiàn)在我國每年畢業(yè)的大學(xué)生都很多，然而愿意到煤礦工作的大學(xué)生還是很缺，為了留住這一稀缺的人才資源，特別是為促進(jìn)大學(xué)生快速成才，煤礦企業(yè)都制定許多優(yōu)惠政策。一般來說，在煤礦工作的大學(xué)生，只要是愿意在井下扎扎實(shí)實(shí)干上幾年，取得一定的工作實(shí)績(jī)，被提撥的機(jī)率還是相當(dāng)大的，然而有一些大學(xué)生成才的時(shí)間較短，而有些大學(xué)生成才的時(shí)間則相對(duì)較長(zhǎng)，還有一部分則中途打起了退堂鼓，離開了煤炭企業(yè)，這其中很大的一部分原因是這些年輕的大學(xué)生愿不愿意從最基層的做起，先當(dāng)好被管理者有關(guān)。
先當(dāng)好被管理者，就要虛心向一線員工學(xué)習(xí)，熟悉煤礦工作的的每一個(gè)環(huán)節(jié)，在實(shí)踐中要有不怕苦、肯鉆研的精神，盡量縮短理論到實(shí)踐的過程。當(dāng)問起對(duì)剛分來的大學(xué)生實(shí)行“師帶徒“的效果時(shí)，一位生產(chǎn)技術(shù)部部長(zhǎng)對(duì)我說：他帶了二個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生，一個(gè)大學(xué)生很難得遇見，而另一位大學(xué)生在這位部長(zhǎng)要下井時(shí)，則早早地等在井口，與部長(zhǎng)一同出進(jìn)，有不懂的問題經(jīng)常提，這位部長(zhǎng)也樂意答，愿意傾力相教，這位大學(xué)生進(jìn)步也快，當(dāng)問起旁人時(shí)，這位大學(xué)在跟班下井實(shí)習(xí)時(shí)，不但愿意與工人同進(jìn)同出，而且工作起來，不怕吃苦，同班的其他員工對(duì)這位大學(xué)生的印象也不錯(cuò)。而另一位大學(xué)生徒弟則要遜色得多，有時(shí)就連8個(gè)小時(shí)不到就出班了。還有個(gè)別的大學(xué)生當(dāng)成了管理者以來，似乎對(duì)被管理者的活也不屑一顧，工作作風(fēng)大打折扣，有的在從事被管理者的工作時(shí)，由于沒有積累相當(dāng)?shù)膶?shí)踐知識(shí)，一旦在工作中出現(xiàn)技術(shù)管理難度較大的問題，難以獨(dú)當(dāng)一面，找不到解決問題的方法，使領(lǐng)導(dǎo)的期望值也降低了許多。
大學(xué)生村官從某種意義上，就是要讓年輕的大學(xué)生在艱苦的環(huán)境磨煉自已，在最基層的一線了解社情民意，以使自已將來做決策人的時(shí)候，避免決策的失誤，在宏觀領(lǐng)域真正實(shí)現(xiàn)從被管理者到管理者角色的轉(zhuǎn)變。
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