C杯征文:(x):闪光的歌声蟩动的音符
Ҏ(gu)大的愿望是把人生谱写成一曲动人的乐章Q让每一个音W都跛_着Ȁ情和希望。二十多q如一日,实践着她的教育DQ“我是一名音乐教师,我希望自q学生从这里走向艺术殿?
她从?0多年? 曑֤ơ担d东煤炭系l音乐教师技能比赛评委,以及(qing)省音乐教师中高职称评审工作。经她辅导的学生先后在中央电(sh)视台儿歌手比赛中获铜奖Q全省青q歌手电(sh)视大赛中L(fng)cd;在全国和全省煤炭pȝ、地、市U歌手比赛中Q她本h多次获奖Qؓ(f)龙口矿区争了光?BR> 多年来,她ؓ(f)艺术c高校输送了一大批优秀学生。有20多名学生在全国钢琴考中取??U(最高别)证书。经奚w期指导的5名音乐教师在全省煤炭pȝ中小学教师声乐比赛中获一{奖1名,二等?名,在龙口市音乐教师比赛中分别获一{奖2名?BR> 她,是׃省煤炭艺术教育研I理事会(x)理事、烟台音乐家协会(x)?x)员Q龙口矿业集团中学高U音乐教师陶闪光?BR> 陉光于1983q毕业山东昌潍师专艺术系Q一直在龙矿集团中学担Q音乐教师。对艺术的追求,使她有一U不q则Ԍq则一的信念。担任音乐老师Q同样面临着学生音乐基础差的问题。ؓ(f)此,她一直在探烦一条有效的教学途径Q结合她们的审美意识Q从感觉、兴入手,把简单的数字转化为动听的音符Q让学生不断在音乐欣赏的同时陶冶情操Q增强素质,提高各科学习(fn)效率Q不断开启一扇扇智慧之门。在高中音乐目前q未列入?x)考科目,多数学生不太重视艺术评前提下,陉光在音乐课上采取定期与不定期的表演艺术测验,通过艺术表演的Ş式,既潜U默化地对学生进行思想道d品质教育Q又培养了良好的心理状态和应变能力QvC很好的教学效果?BR> 作ؓ(f)一名音乐教师,陉光一直深信艺术能升华一个h的情操乃至灵,一个懂得欣赏音乐美的hQ就有能力开启一扇智慧之门。许多年来,她始l坚持用音乐艺术渗透学生的灵魂Q让学生们有了对的认识和感受后Q再通过循序善诱、强化训l的Ҏ(gu)让学生掌握音乐知识的技巧。在她的_ֿ培养下,多数学生在高考中取得了优异成l。在成就学生发展的同Ӟ她自׃没有停止q对艺术的追求。她先后在烟台市“文达杯”歌手大赛中h族唱法一{奖Q山东省歌手大赛民族唱法一{奖Q省煤炭pȝ文艺汇演一{奖Q全国煤炭系l声乐比赛民族唱法第二名Q在历届矿区学校文艺汇演中,l织指导的节目多ơ获团体一{奖?BR> 奚w情于家乡山水Q笔抒桑巨变,潜心创作和修改,推出了大型声乐歌曌Ӏ矿工与国》,L(fng)煤炭pȝ创作一{奖、全国煤炭系l声乐作品创作奖。陶闪光在教学教研中切实加强传统教育与素质教育在“音乐教育与素质教育”的领域里进行探索,取得了阶D|成果:(x)《音乐教学中表情韌训练》一文在全国煤炭pȝ获奖Q得C业内资深专家的充分肯定与好评。她l织的大合唱多次在省国资委比赛中获奖.她常以“读l典书,做现代h,唱时代歌,育音乐h才”自勉,是告诉大家Q怎么h能过上我们心灉|需要的那种快乐的生zR同Ӟ也让人感(zhn)掌握音乐、热p术也是一U中国式智慧。她告诉学生热爱音乐,她倡导的“教学相镎쀝的思想Q也是当今新评~写的理念之一?BR> 陉光感(zhn)到Q音乐欣赏能力的高低,可以代表一个h的智慧高低和判断事物的能力,是一个hq诏思维能力和逻辑推理能力的体现。一个热爱音乐的?必是一个热qzȝ?只有对生zȝ热爱,才能有思考的力量。在她的音乐教学当中,Ҏ(gu)楚地记得,一个学生因家庭原因,产生了不良情l?正是?以音乐的力量的引?使这名学生变得开朗了,对理想也重新有了q求.q考取了音乐学?智慧造就了智者见微知著、把握全局、由此及(qing)彼的能力Q从l验和事务中领?zhn)大道理的能力。这是陶闪光的体?x)之一?BR> 歌声是学生们心灵和精风貌的反映。有一句谚语说得好Q两朵云只有在同一高度盔RQ才能成雨。也只有q样Q音乐才能徏成我们理想中的和谐家庭、和谐社?x)。这是陉光歌声的力,也是她希望的音乐之\.?/P>

本网特约记者:(x)白晓?/td>
| ~?辑:(x)云松 |
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