在吉林社科院滿鐵檔案館中，我們看到了滿鐵調(diào)查部對于中國東北鐵路沿線樹木資源的調(diào)查，其中包括樹木的種類以及每一種樹木的具體數(shù)量。透過這些極為精確的數(shù)字，我們似乎看到了日本對于中國東北的肥沃資源那種近乎病態(tài)的占有欲。

　　王鍵 中國社會科學(xué)院近代史研究所 研究員

　　就拿這個地圖來講，不僅是縣城它有詳細(xì)的地圖；每個村莊有詳細(xì)的地圖；而且每個村莊周邊的位置、包括墳地的位置，都標(biāo)得清清楚楚，非常詳細(xì)。它完全就是日本調(diào)查部，日本對中國的國情調(diào)查部。

　　除了資源調(diào)查，滿鐵調(diào)查部將觸角深入到中國東北的方方面面，這其中首當(dāng)其沖的就是東北豐富的礦產(chǎn)能源。

　　撫順煤礦作為滿鐵在東北經(jīng)濟(jì)掠奪的縮影。從1907年開始，被滿鐵控制的40年時間里，流失了2億多噸優(yōu)質(zhì)煤炭，留下的卻是36處中國勞工“萬人坑”內(nèi)的累累白骨。

　　位于廣島西南部的吳市軍港是日本僅次于橫須賀、佐世保的第三大軍港，也是侵華戰(zhàn)爭時期日本西征的起點(diǎn)之一。這些向西侵略中國的軍艦上所配備的燃料，除少量由日本提供外，幾乎都是來自中國撫順的優(yōu)質(zhì)煤炭。

　　齊紅深 遼寧省教育廳 原研究員

　　滿鐵他呢是通過這個鐵路源源不斷的把中國的財(cái)富都輸往日本，輸往日本呢，他是個吸血管，一方面這個鐵路是吸血管，另一方面，我覺得是這個鐵路沿線的，是一個輸液管。向東北輸什么液呢？輸毒液，就是輸送日本的價值觀念，輸送日本的文化。

　　居住在中國大連的97歲老人楊增志，是攝制組至今唯一能找到的一位曾經(jīng)在滿鐵開設(shè)的學(xué)校中讀過書的老人。當(dāng)年只有13歲的楊增志由于家住在滿鐵附屬地內(nèi)，小學(xué)畢業(yè)后被迫到滿鐵開設(shè)的南滿中學(xué)堂讀書。

　　楊增志  滿鐵殖民教育見證者

　　我們在舊中國時代就學(xué)習(xí)中國的歷史，而且張學(xué)良在那個時候還叫小學(xué)生童子軍，所以我們在校學(xué)的時候就當(dāng)童子軍，吹號，這個那個的，就懂得愛國思想。所以這個愛國思想就是深入了日本是侵略中國的。

　　幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，攝制組找到了位于沈陽市北二馬路旁的和平大街第一小學(xué)，如今這里是沈陽市一所名校，然而在日據(jù)時代，這里也曾是滿鐵開辦的南滿中學(xué)堂舊址，這座外表修葺一新的教學(xué)樓，就是楊增志老人被迫接受日本殖民教育的所在地。

　　滿鐵在鐵道附屬地內(nèi)不惜血本開辦教育，并不是真心希望提高當(dāng)?shù)氐慕逃|(zhì)量，而是以教育為手段培養(yǎng)造就“親日派”和“永為日本之忠臣孝子”。

　　為了將中國東北進(jìn)一步日本化，滿鐵的教育除了在課程上極其重視日語教育之外，在教授的內(nèi)容上也是費(fèi)盡心思。

　　這本《奉天中等學(xué)校臨時教科用書目錄暨刪正表》是一本被遼寧檔案館列為 “特藏”類的檔案，這本檔案中詳細(xì)記載了滿鐵對中學(xué)教科書進(jìn)行篡改的全部條目：其中倫理課程全部刪去中國古文；各門課程中只要出現(xiàn)“我國”的字樣，全部改為“中國”；英語課程中“CHINA”的字樣也要一并刪去。

齊紅深 遼寧省教育廳 原研究員

　　別的帝國主義只是要你的東西，要你的物產(chǎn)，說日本帝國主義不光要你的東西，還要你的心，你已經(jīng)沒有中國人的靈魂了，那你這個人存在著，雖然你長著中國人的面孔，但是你已經(jīng)沒有中國人的思想了，沒有中國人的價值觀了，沒有中國人的民族認(rèn)同國家認(rèn)同了，那你中國就永遠(yuǎn)不能復(fù)國。

　　不僅侵略！還要誅心！如此卑劣的行徑，對于一個偉大的民族是永遠(yuǎn)不能得逞的！